بازرگان
هم‌بنیان‌گذار · محصول و فناوری
در حال ساخت
روی محصولی دیجیتال برای کسب‌وکارها کار می‌کنم و میان تصمیم‌های محصول، فناوری و اجرا نقش دارم.
- محصول
- هماهنگی فنی
- عملیات استارتاپی
رزومه
امیرحسین دانش
دانشجوی فیزیک و علوم کامپیوتر · محصول و عملیات فنی
معرفی
من فیزیک می‌خوانم و ماینور علوم کامپیوتر دارم. کنار دانشگاه، روی محصول، هماهنگی فنی و کارهای روزمرهٔ استارتاپی هم کار می‌کنم. به جایی علاقه دارم که علم و فناوری به محصول‌های واقعی می‌رسند؛ در بلندمدت دوست دارم در همین نقطه محصولات فناوری عمیق بسازم.
تجربه کاری
پروژه‌ها
بازرگان
استارتاپ در حال ساخت. (محرمانه)
سامانهٔ مدیریت تیم
طراحی و توسعه
این سامانه را برای برنامه‌ریزی کارها و هماهنگی اعضای تیم طراحی و توسعه دادم.
وب‌سایت شخصی
طراحی و توسعه
فعال
همین وب‌سایت را ساخته‌ام تا مسیر تحصیلی، تجربه‌ها، پروژه‌ها و علایقم را با تو به اشتراک بگذارم.
دستیار هوشمند شخصی
طراحی و توسعهٔ فنی
در حال توسعه
روی ساخت دستیار گفت‌وگومحوری کار می‌کنم که کارها، گفتگوها و حافظه را کنار هم نگه می‌دارد؛ نسخهٔ فعلی هنوز از ارائه‌دهندهٔ آزمایشی هوش مصنوعی استفاده می‌کند.
مهارت‌های هوش مصنوعی
طراحی و نگارش
اینجا مجموعه‌ای از راهنماها را برای کمک به ابزارهای هوش مصنوعی در انجام کارهای گوناگون گرد آورده‌ام.
می گلاوز
تکمیل‌شده
برای کسب‌وکاری در حوزهٔ دستکش و تجهیزات ایمنی صنعتی، یک پروژهٔ وب آماده کردم.
کارگاه فیزیک
مطالعه و توسعه
اینجا یادداشت‌ها و پروژه‌های فیزیک را سامان می‌دهم و ایده‌های محاسباتی و شبیه‌سازی را دنبال می‌کنم.
پروفایل گیت‌هاب
نگارش و به‌روزرسانی
در پروفایل گیت‌هابم می‌توانی مسیر تحصیلی، حوزه‌های کاری و علایق حرفه‌ای‌ام را ببینی.
تحصیلات
کارشناسی فیزیک
دانشگاه صنعتی امیرکبیر · ۱۴۰۳ — تاکنون
ماینور علوم کامپیوتر · از مهر ۱۴۰۵
سال ۱۴۰۳ تحصیل در کارشناسی فیزیک دانشگاه صنعتی امیرکبیر را شروع کردم. از مهر ۱۴۰۵ هم ماینور رسمی علوم کامپیوتر را آغاز کردم تا فیزیک بنیادی را با محاسبات، الگوریتم‌ها و علوم کامپیوتر کنار هم دنبال کنم.
فیزیک · ماینور علوم کامپیوتر · کارشناسی
مدارس علامه حلی — سمپاد
پایه‌های هشتم تا دوازدهم
بیشتر دوره متوسطه‌ام را در مدارس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) و چند مدرسه علامه حلی در تهران گذراندم.
- پایه هشتم و نهم · علامه حلی ۶
- پایه دهم · علامه حلی ۴
- پایه یازدهم و دوازدهم · علامه حلی ۳
دبیرستان باهنر ۳
پایه هفتم
علایق پژوهشی
- محاسبات کوانتومی
- الگوریتم‌های کوانتومی
- شبیه‌سازی کوانتومی
- هوش مصنوعی
توانمندی‌ها
تفکر محصول و اجرا
معمولاً از خود مسئله شروع می‌کنم و آن را به کاری قابل اجرا می‌رسانم: نیازها و محدودیت‌ها را روشن می‌کنم، بده‌بستان هر انتخاب را می‌سنجم، تصمیم را می‌نویسم و نتیجه را تا اجرا و بازبینی دنبال می‌کنم.
- روشن‌کردن صورت مسئله
- تعریف نیازهای محصول
- سند نیازمندی و قواعد محصول
- سناریوهای کاربر و سامانه
- تعیین محدوده کار
- اولویت‌بندی
- برنامه راه و فهرست کارها
- معیارهای پذیرش
- تشخیص وابستگی‌ها
- بازبینی و بهبود مرحله‌ای محصول
هماهنگی فنی
وقتی تصمیمی به جزئیات فنی وابسته باشد، با آن جزئیات درگیر می‌شوم: پیاده‌سازی را می‌خوانم، در بررسی مسئله و کارهای فرانت‌اند مشارکت می‌کنم و با توسعه‌دهندگان هماهنگ می‌شوم. نقش من پیوند دادن محصول و توسعه است؛ نه ادعای مالکیت همه بخش‌های فنی.
- تبدیل نیاز محصول به گفت‌وگوی فنی
- مشارکت در پیاده‌سازی فرانت‌اند
- بررسی رابط کاربری و برهم‌کنش‌ها
- بررسی یکپارچگی فرانت‌اند و بک‌اند
- بررسی رفتار رابط‌های برنامه‌نویسی از دید محصول
- اشکال‌زدایی و بررسی مسئله
- بررسی وضعیت انتشار و استقرار
- درنظرگرفتن محدودیت‌های فنی در تصمیم محصول
- روشن‌کردن بده‌بستان‌های اجرا برای تیم محصول و توسعه
همکاری بین‌تیمی
بخش مهمی از کارم میان نقش‌های مختلف می‌گذرد. کنار هم‌تیمی‌های فنی و غیرفنی می‌نشینم تا تصمیم‌ها روشن شوند، وابستگی‌ها را ببینیم، نتیجه را مرور کنیم و کار پیش برود.
- همکاری با توسعه‌دهندگان
- همکاری با افراد درگیر در رابط کاربری و طراحی
- هماهنگ نگه‌داشتن تصمیم محصول و پیاده‌سازی
- هماهنگی با افراد درگیر در کسب‌وکار
- ارائه و دریافت بازخورد درباره اجرا
- روشن‌کردن وابستگی‌ها
- حفظ زمینه مشترک تیم
- ثبت تصمیم‌هایی که در گفت‌وگوها شکل می‌گیرند
سیستم‌سازی، مستندسازی و عملیات
برایم مهم است که اطلاعات بین تصمیم و اجرا گم نشوند. مستندات، کارهای روشن، مسئولیت‌ها، وابستگی‌ها و یک مرجع اصلی را کنار هم نگه می‌دارم تا هم بتوانیم کار را جلو ببریم و هم بعداً دلیل تصمیم‌ها را پیدا کنیم.
- ساختاردهی پروژه
- تقسیم کار به وظیفه‌های روشن
- تعیین مسئول و اولویت
- ثبت تصمیم‌ها
- سامان‌دهی مستندات
- تعیین مرجع اصلی اطلاعات
- برنامه راه و نقطه‌های عطف
- روندهای کنترل کیفیت
- پیگیری انتشار و آمادگی آن
- پیگیری کار تا رسیدن به نتیجه
تفکر تحلیلی و علمی
درس‌خواندن در فیزیک کمک کرده با ایده‌های انتزاعی، عدم قطعیت، استدلال ریاضی و سامانه‌های چندمتغیره راحت‌تر کار کنم. ماینور علوم کامپیوتر هم این پایه را به سمت الگوریتم‌ها و محاسبات گسترش می‌دهد.
- استدلال کمی
- حل مسئله ریاضی
- شکستن سیستم پیچیده به اجزای کوچک‌تر
- کار با فرض‌ها و محدودیت‌ها
- مقایسه توضیح‌های رقیب
- تشخیص تناقض
- استدلال مبتنی بر شواهد
- تفکر محاسباتی
کار با ابزارهای هوش مصنوعی
زیاد از هوش مصنوعی کمک می‌گیرم، اما تصمیم و مسئولیت را به آن واگذار نمی‌کنم. از آن برای کنار هم گذاشتن اطلاعات بیشتر، سنجیدن سریع‌تر گزینه‌ها، کمک به اجرا و سامان دادن کارهای تکراری استفاده می‌کنم.
- تحقیق ساختاریافته با هوش مصنوعی
- سنجش گزینه‌ها و بده‌بستان‌هایشان
- تهیه و بازبینی مستندات
- بررسی کد پروژه
- کمک در پیاده‌سازی
- کمک در کنترل کیفیت
- جمع‌بندی و تحلیل اطلاعات
- طراحی روندهای کاری تکرارپذیر با هوش مصنوعی
ابزارها
محصول و دانش
- نوشن — زمینه محصول، کارها، تصمیم‌ها، برنامه راه و مستندات.
- فیگما — بازبینی رابط کاربری، مسیرها و گفت‌وگوی طراحی با توسعه.
توسعه و تحویل
- گیت‌هاب — کد، تاریخچه تغییرها و همکاری در توسعه.
- ورسل — استقرار و بررسی انتشار.
هوش مصنوعی
- چت‌جی‌پی‌تی و کدکس — تحقیق، تحلیل، کمک به پیاده‌سازی، کنترل کیفیت و سامان دادن روندهای کاری.
در حال یادگیری و توسعه
الگوریتم‌ها و علوم کامپیوتر
با ماینور علوم کامپیوتر، پایه‌ام را در این حوزه محکم‌تر می‌کنم.
محاسبات کوانتومی
دارم پیوند فیزیک کوانتومی، محاسبات و الگوریتم‌ها را بیشتر بررسی می‌کنم.
یادگیری ماشین
پایه ریاضی و محاسباتی لازم را تقویت می‌کنم تا دقیق‌تر سراغ این حوزه بروم.
پژوهش
دارم مسیر پژوهشی منسجم‌تری در پیوند فیزیک و محاسبات برای خودم می‌سازم.